2014第20届国际少儿书画大赛开始征稿
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面塑教案

日期:2014-05-04 11:25:05  点击:7  

让学生通过欣赏民间面塑作品,了解我国优秀民间艺术传统。...

日期:2013-04-15 10:48:04  点击:26  

一、教材分析 1.编写思路。 在中国人的心目中,竹与松、梅一样有很高的地位,被称为岁寒三友。它象征着高洁、虚心、坚韧等品格,历来为人们所喜爱。苏东坡有诗云:宁可食无肉,不可居无竹。无肉令人瘦,无竹令人俗。这诗句充分表达了中国人的爱竹情趣和爱竹心态。 学生从竹子的图片、描写竹的摩崖石刻及竹的画法示意图中了解竹子的品种及结构,自主探究有关竹子的诗句、成语、谚语以及描写竹子的文章,了解竹子的象征意义和水墨竹子的画法,掌握竹的形态、构图要点、疏密关系等要素。课本还选取了竹皮的制作过程、民间艺人编织竹制品的图片以及竹制生活用品和竹制工艺品,引导学生贴近生活、观察生活,去发现欣赏生活中的美,培养审美能力,激发动手制作的欲望,在学习过程中,体验人与人、人与自然的交流,感受愉快、美好的情绪。 2.重点、难点。 重点:了解传统的竹文化,认识竹的情操和美德的寓意。 难点:用水墨的方式表现竹,掌握构图方法。 二、教学目标...

人教版-办年货

日期:2011-09-01 15:25:36  点击:82  

《办年货》 人教版 小学一年级美术教案 课时:2课时 课堂类型:造型 表现 教学目标: 1、引导学生利用身边的各种材料,动脑筋想办法进行制作菜肴拼盘装饰与环境布置。 2、指导学生布置新年家庭环境,模拟过新年的情景。 3、引导学生学会合作,并培养学生热爱生活的情感。 教学重、难点: 1、学生自选材料进行室内环境布置与置办年夜饭。 2、如何组织好学生有选择的进行活动及解决学生作业过程中技术上的问题 教具学具:彩纸、剪刀、胶水、笔墨宣纸、蔬果实物 教学过程: 一、组织教学: 二、讲授新课: 1、引导阶段:(放音乐:过新年) 师:(1)刚才的音乐好听吗? (2)从刚才的音乐中你感受到了一种什么样的气氛? (3)你是怎么感受出来的呢? (4)音乐使我们感受到了新年的气氛,今天我们也来过新年。 2、发展阶段: (1)过新年是这么热闹,以前你们是怎么过年的呢? (2)学生谈过年 (3)同学们对过年观察得真仔细,过年真是太快乐了。现在教室里一...

人教版-鲜花送老师

日期:2011-09-01 15:20:35  点击:131  

《鲜花送老师》人教版 小学一年级美术教案 课时:1课时 课堂类型:设计 应用 教学目标: 1、通过对植物的观察和废旧材料的利用,培养学生在生活中发现美的意识。 2、培养学生丰富的想像力。 3、培养学生对师长的敬爱之情。 教学重、难点: 1、如何合理运用各种材料制作纸花。 2、纸花的卷制。 教具学具:旧挂历、彩纸、吸管、胶水 教学过程: 一、组织教学:按常规进行。 二、 讲授新课: 1、引导阶段 (1)带领学生观察植物,并能对各种植物的外形、颜色特征进行简单描述。 (2)这节课我们用各种废旧材料做成鲜花好不好?板书课题。 (3)引导学生观摩各种植物图片或实物,根据其外形、颜色等,讨论用哪些废旧材料可以将它表现出来。 (4)示范几种基本的制作方法,如剪、折、贴、卷、插等。 2、发展阶段 (1)奇思妙想阶段:启发学生在现有植物的基础上,发挥想象力,打破植物的原有形态,充分发挥身边废旧材料的作用,进行组合或创造,制作一颗与众不同的...

人教版-动植物欣赏

日期:2011-09-01 15:17:36  点击:88  

《动植物欣赏》 人教版 小学一年级美术教案 课时:1课时 课堂类型:欣赏 表述 教学目标: 1、了解动物的生活习性和样貌特征,感受动物的美和可爱;感受各种材料特性。 2、培养保护动物的环保意识,体验合作、探究、发现的愉悦,激发自信心和美术学习的兴趣。 3、引发喜...

人教版 我的新朋友

日期:2011-09-01 14:35:36  点击:68  

《我的新朋友》 人教版 小学一年级美术教案 课时:2课时 课堂类型:造型 表现 教学目标: 1、引导学生关心学校的新同学,养成观察生活的习惯。 2、引导学生用绘画、拼贴和立体制作等方法为新同学画一幅肖像。 3、通过绘画,培养学生之间的友谊。 教学重、难点: 1、学会发现、联想、表现所想。 2、如何表现同学的特征。 教具学具: 绘画工具 教学过程: 一、组织教学: 二、讲授新课: 1、引导阶段: 出示范画--美术老师自己的画像 师:请同学们说出这是谁,你知道是谁画的吗? 师:像吗?为什么?说出教师的特征。(从年龄、头型、脸型、发型、五官) 师:老师用画自己的方式把自己介绍给小朋友认识。小朋友想不想把你的朋友介绍给同学们和老师呢? 1、发展阶段: 师:同学们想怎样把你的新朋友介绍给小朋友? 生:画画,告诉姓名、喜欢什么? 师:我们一起来欣赏书上小朋友是如何介绍新朋友? 生:用名字、画像。 师:小朋友动脑筋想想还有其他的方法介绍自...

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